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Un invito all'azione

da William McGaughey

 

Che tipo di piattaforma?

Per quanto riguarda la piattaforma dell'autore

Questo è ciò che è noto come "piattaforma" di un autore. L'idea è che un autore creerà un posto sul web dove le persone interessate nel suo lavoro può riunirsi e indirizzi di posta elettronica possono essere raccolti. Questi saranno poi utilizzati per una newsletter web-based per costruire l'interesse e sviluppare una base di fan. Poi, quando il prossimo libro dell'autore viene pubblicato, avrà un mercato consolidato dal momento in cui viene messo in vendita. Molte persone, in sintonia con le opere precedenti dell'autore e informati dalla newsletter, saranno predisposti a comprare il nuovo libro. Ecco come libro marketing è fatto nell'era digitale.

William McGaughey è autore di Storia della Esistenza triple e di libri precedenti, come Cinque Epoche di Storia. Egli è titolare di numerosi siti web in diverse aree. Per un elenco di loro, vedere http://www.billmcgaughey.com/stable.html.

Il problema per quanto riguarda la "piattaforma d'autore" è che McGaughey non ha intenzione di pubblicare un libro di grande storia. Storia dell'Esistenza Triple è il suo lavoro definitivo. A differenza di libri di narrativa, il suo valore non sta nella bravura dell'autore con o stile di scrittura, ma nel disegno della storia. Il design non è solo qualcosa creato attraverso l'immaginazione creativa dell'autore, ma anche attraverso i contorni logiche all'interno della storia stessa. A differenza di altre storie, l'argomento di questo libro è così grande che i lettori non lo leggerà per conoscenze specifiche, ma per la comprensione generale. In altre parole, questo è un libro che espande la consapevolezza dell'universo e di posto di una persona in esso.

Storia dell'Esistenza Triple è ultimo e forse ultimo libro del McGaughey nel campo della storia. Si tratta di un libro nel campo della grande storia, un genere sperimentato dalla storia professore australiano David cristiana. Il suo libro precedente, Cinque Epoche di Civilizzazione, è stato nel campo della storia del mondo. Al momento, questo è stato pensato per essere il più ampio campo di studio storico.

Entrambi i campi di storia sono la pena di studiare. Grande storia, che unisce storia naturale e umana, è la storia di tutto l'universo. La storia del mondo, come qui definito, è la storia della società umana da quando la scrittura è stata inventata cinque o sei mila anni fa. Testimonianze scritte forniscono una base di conoscenze in materia dell'esperienza umana passata. Tale conoscenza si basa sulla coscienza delle persone che hanno fatto della scrittura. Grande Storia, al contrario, dipende in parte su conoscenze acquisite indirettamente attraverso le osservazioni e le conclusioni della scienza empirica.

Storia e scienza

Con questo in mente, torniamo al concetto di piattaforma di un autore. Entrambe le Cinque Epoche di Civilizzazione e Storia dell'Esistenza Triple sono storie della creazione. Il primo è la storia delle civiltà. Il secondo è la storia di tutto ciò che esiste. E 'la storia della materia, della vita e del pensiero, che insieme costituiscono il "esistenza tripla". La creazione non è solo la scintilla della creazione iniziale, ma anche eventi successivi che spiegano come ad esempio in fase di sviluppo in quello che vediamo oggi.

In questi due libri, ho espresso la mia visione di come le storie della creazione potrebbero essere raccontate. Come tali, essi sono espressioni del sapere. Ma la conoscenza in un epoca scientifica non dispone di una versione definitiva. Così è anche con la storia del mondo e grande storia. Sono entrambi lavori in corso. Si lascia aperta la possibilità che migliori versioni della verità può venire avanti in futuro, come la conoscenza scientifica si espande e le persone creative lavorano sulla compilazione di questa conoscenza.

Vorrei combinare questa idea con quella della piattaforma di un autore. Questo non deve essere il mio piattaforma come autore, ma una piattaforma per l'impresa in cui si spera diverse persone tra cui il sottoscritto saranno impegnati. Questa piattaforma sollecitare una mail per lo scopo di costruire una comunità di persone interessate nell'impresa di creare storia del mondo e grande storia. Abbiamo bisogno di una comunità di studiosi incentrati su tali aspirazioni. Inizialmente, può essere in linea.

Tradizionalmente, la ricerca della conoscenza è stata la provincia di accademico. Mi auguro che le istituzioni accademiche continuerà a sponsorizzare la produzione di conoscenza storica, ma non possiamo mettere tutte le nostre uova nello stesso paniere. Purtroppo, i college e le università americane sono diventate sempre più come imprese, piuttosto che luoghi di ricerca o di apprendimento. La loro missione è diventata per attirare gli studenti che possono pagare il trasporto completo di sempre crescenti rette. Questo viene fatto difficile vendere il marketing ai potenziali studenti e di fornire servizi per studenti che vivono nel campus. Ciò significa che, mentre ci auguriamo che i corsi migliorato ad alta scuola e università da sviluppare nel campo della storia del mondo e grande storia, dovranno anche essere esplorato altre strade. Abbiamo bisogno di nuove piattaforme per la produzione e la diffusione di conoscenza storica al di là di ciò che esiste in questo momento.

Pensate a come la conoscenza scientifica si sviluppa. Molto, ma non tutto è coltivato all'interno delle istituzioni accademiche. Studiosi individuali fanno ricerca, pubblicano articoli e libri, e insegnano i corsi. Ma il governo, gli istituti di ricerca aziendali, e altre organizzazioni svolgono un ruolo. Non esiste un organismo centrale per coordinare queste attività, invece, pubblicazioni specializzate sponsorizzano articoli su argomenti di interesse. Associazioni accademiche e professionali portare studiosi come la pensano insieme per stimolare reciproci sforzi.

Per quanto riguarda le associazioni, la storia del mondo ha il mondo History Association (WHA) e la Società internazionale per lo studio comparativo sulle civilizzazioni (ISCSC), tra gli altri. Grande la storia ha il Big internazionale History Association (IBHA), fondata nel 2010. Entrambi hanno pubblicazioni regolari: Il giornale di storia del mondo e Comparato civiltà Review, da un lato, e la newsletter IBHA on-line.

Quello che trovo manca in queste imprese è un senso di progresso nella produzione della storia per abbinare il progresso delle conoscenze scientifiche. Gli studiosi sembrano parlare oltre a vicenda invece di impegnarsi a vicenda e venire a un consenso. Questo può essere perché la storia è una forma di narrazione; e così gli storici sono autori dato piena autorità per creare a modo loro.

Sono a favore dell'autonomia della narrazione creativa quando è finzione, ma non quando la scrittura dovrebbe produrre un resoconto oggettivo di ciò che è accaduto in passato. Ci dovrebbe essere poi rigore nella selezione di racconti da inserire nel quadro degli eventi passati. Le storie devono essere controllati per la precisione di fatto o, in caso di grande storia, per l'adesione alle verità scientifici accettati.

Riconoscere che la narrazione è diverso da quello della scienza. In un modo, è più avanzata. Scienza empirica prende osservazioni dei fenomeni naturali in particolari momenti. Le conoscenze acquisite dalla scienza appartiene a ciò che esiste al momento dell'osservazione. Storytelling, invece, descrive situazioni o eventi in un periodo di tempo. Il narratore deve compilare diverse diverse osservazioni di esperienza e di metterli in relazione tra di loro cronologicamente. Pertanto, è possibile narrazione basata sulla scienza solo quando la conoscenza scientifica è avanzata ed è stato ampliato in una certa misura. Ad esempio, l'astronomia primitiva non poteva sapere del Big Bang.

L'impresa di campo di interesse in questa piattaforma si riduce a due domande: Come dovrebbe la storia della storia del mondo essere raccontata? Come dovrebbe la storia della grande storia da raccontare? Ciascuno è invitato a rispondere a queste domande nel suo proprio modo. Le risposte si trovano attraverso la ricerca personale, seguito dalla contemplazione e la scrittura. Lo scopo del sito è quello di coordinare queste varie attività in qualche modo.

La sfida

Essere uno scrittore di storia. Documentarsi. Crea il tuo disegno. Ma questo non è sufficiente. La storia dovrebbe essere una collaborazione che, come la scienza, i progressi verso nuovi livelli di comprensione. Questo significa che molte persone diverse vanno scrivendo la storia e che dovrebbero fare questo in un modo che si collega a lavoro di altre persone. Poi gli storici non farebbero altro che parlare una accanto all'altra ma a parlare tra di loro e con il più ampio pubblico di persone interessate a questi argomenti.

Pertanto, spero che questo sito web, o piattaforma di autore, possono essere utilizzati per la narrazione di creare una struttura di conoscenza storica si avvicina quello che è stato creato per la conoscenza scientifica. Ho creato una struttura del genere nel mio libro, Storia dell'Esistenza Triple, ma anche riconoscere che questa non è l'ultima parola. Se qualcuno vuole scrivere un altro libro di grande storia, con un design completamente diverso, vorrei incoraggiare questo sforzo. Oppure, se qualcuno vuole riscrivere parte del mio libro con un design diverso in alcuni luoghi, gradirei che, troppo. I più modelli della storia, siamo meglio è. Alla fine i vari sforzi della storia scritta si risolvere se stessi in una struttura migliore di verità.

C'è anche un altro modo in cui la storia può essere espansa e migliorata. Ha a che fare con il livello di dettaglio. Una storia del mondo o grande storia necessariamente è raccontata in termini generali. Non c'è abbastanza spazio per entrare nel dettaglio di tutti gli eventi. Tuttavia, se gli storici sono d'accordo su una particolare struttura della storia su un ampio piano, allora diventa possibile per molte persone di collaborare nella costruzione di una più grande, lavoro più dettagliato. Io chiamo questo un "piramide della storia" - racconta la stessa storia a diversi livelli di dettaglio. Avremmo un'unica storia costruita da diversi strati di storie la cui lunghezza e livello di dettaglio dipenderà da quanto tempo il lettore deve spendere.

Una collezione di modelli

Per iniziare, riconoscere che abbiamo già più di un disegno sia nel campo della storia del mondo e grande storia. Ho raccolto un certo numero di disegni per ogni basata su libri pubblicati. Per ciascuno, c'è mensa del libro di contenuti seguita da mia descrizione di come il libro è organizzato in modo da presentare una certa struttura della storia. La data di pubblicazione può suggerire come disegni storico hanno registrato progressi nel corso degli anni. I libri cadono sia nella categoria della storia del mondo e di grande storia.

Leggere queste linee (o il libro stesso) e decidere che ha il miglior design per il tipo di storia che copre. Poi, dalla vostra esperienza, a decidere come il progetto potrebbe essere migliorata. Considerate come potrebbe una diversa selezione di contenuti porterebbe a un disegno diverso. Lasciate che gli storici specializzati in argomenti specifici decidere che cosa è di fatto corretta. Noi, come gli storici del mondo o grandi storici decidere quali persone o gli eventi devono essere selezionati per dare la migliore immagine del tutto.

Poiché questo è un relativamente nuovo tipo di impresa, la gente non sa cosa aspettarsi. Coloro che salta in primo avrà il maggiore impatto su come l'impresa procederà in futuro. Quindi, essere tra quelli che mostrano un precoce interesse. Aggiungi il tuo nome alla lista e-mail. Iscriviti alla Newsletter. Iniziare a lavorare sul proprio progetto di scrivere o riscrivere la storia e tenere gli altri informati. Vediamo cosa succede. Potremmo fare la storia - senza giochi di parole, naturalmente.

 

Alcuni modelli della storia del mondo

Alcuni modelli esistenti di storia del mondo sono i seguenti:

 (a)  I.S. Di Clare, Storia illustrata Universale, pubblicato nel 1876,

 (b) HG Wells 'Compendio di storia, pubblicato nel 1920,

 (c)  William H. McNeill A World History, pubblicato nel 1967,

 (d)  L'umanità di Arnold Toynbee e la Madre Terra, pubblicato nel 1976,

 (e) William McGaughey Cinque Epoche di Civilizzazione, pubblicato nel 2000; e

(f) Peter N. Stearns 'Storia del Mondo: le nozioni di base, pubblicato nel 2011

 

(Per una descrizione di quei modelli, vedere i modelli di Storia del Mondo e Grande Storia.)

 

Alcuni modelli di Grande Storia

Alcuni modelli esistenti di Grande Storia sono i seguenti:

 (a) David Christian Mappe di Tempo: An Introduction to Grande Storia, pubblicato nel 2004

(b) Cynthia Stokes Brown Grande Storia: Dal Big Bang al Presente, pubblicata nel 2007

 (c) William McGaughey La storia dell'Esistenza Triple, pubblicato nel 2015

 

Il World History Association e che cosa è sbagliato con l'istruzione superiore americana

Lo schema di storia del mondo è essenziale sia per lo studio della grande storia e la storia mondo stesso. La storia del mondo - la storia umana - è l'ultima tappa di grande storia, seguendo storie basate sulle scienze fisiche e biologiche. Se si guarda alla progettazione della storia del mondo Peter Stearns 'e le grandi storie di David Christian e Cynthia Stokes Brown, vedrete alcune ipotesi sulla storia di umanità che si può far risalire a William McNeill, un pioniere degli studi di mondo-storia le cui opinioni pesantemente influenzare il mondo History Association.

Come la vedo io, l'ipotesi principale è che i contatti tra le società diverse auto storia del mondo. Una società tende a rimanere lo stesso a meno che non viene modificato da influenze dall'esterno quella società. E così, rotte commerciali, modelli di migrazione, le attività di religioni missionarie, e altro materiale e gli scambi culturali sarebbe un punto focale della storia. La storia del mondo sarebbe ruotano intorno a cosiddette "reti di scambio" o di centri di scambio. Non nego che queste cose sono importanti, ma credono che gli storici del mondo influenzato da McNeill mettere troppa enfasi su di loro.

Un altro modo di guardare alla civiltà, difesi da Oswald Spengler e Arnold Toynbee, sarebbe quello di vedere le civiltà come organismi che salgono e scendono secondo una dinamica interna che vive. Come la vita stessa è governata da questa dinamica, così le società umane sono disciplinati dalle dinamiche di potere che causano alcune istituzioni per diventare deboli dopo un certo tempo. Queste istituzioni vengono poi sostituiti da altri che ripetono il ciclo. Tali cambiamenti hanno poco a che fare con influenze esterne, che sono in gran parte imprevedibili. Il mio interesse per la civiltà è stato ispirato in gran parte da Spengler e Toynbee, soprattutto il secondo, quindi mi viene spontaneo abbracciato il loro schema.

Ho scritto il mio libro, Cinque Epoche di Civilizzazione, nel 1998 e nel 1999 e pubblicato nel primo anno del nuovo millennio. Mentre io generalmente accettato visione di Toynbee delle civilizzazioni, la mia definizione è stato molto diverso. Invece di studiare una serie di civiltà regionali (come l'Egitto o la Cina), ho visto diverse civiltà come tappe di una civiltà in tutto il mondo che si è sviluppata in modo simile nel corso del tempo. Ciascuno è stato governato da una dinamica interna che ha causato la civiltà di salire e scendere. Il mio schema di storia del mondo era molto diverso rispetto ad altri in modo che non ha ricevuto una calda accoglienza da parte degli storici accademici.

Nel tentativo di promuovere il mio libro e connettersi con altri storici del mondo, ho partecipato alla conferenza annuale del World History Association al college nord-est di Boston, Massachusetts, nel giugno del 2000. Ho anche dato una copia del mio libro di recente pubblicazione a Jerry Bentley, editore della rivista dell'associazione, Journal of World History. La conferenza è stata interessante ma anche piuttosto inquietante, dal mio punto di vista.

Mi è capitato di partecipare a una sessione su standard e le linee guida per l'insegnamento corsi Advanced Placement nella storia del mondo. Queste linee guida sono state stabilite da un gruppo di sette persone di studiosi accademici tratte in gran parte dal mondo History Association. Le loro raccomandazioni sono state pubblicate in un opuscolo, una copia del quale ho ricevuto durante la conferenza WHA. Di particolare interesse per me è stato il fatto che il Testing Service di Princeton, New Jersey, educativi avrebbe sviluppato test per i corsi Advanced Placement sulla base delle linee guida create dalla commissione. Ho subito fatto due più due insieme per giungere alla conclusione che la storia del mondo è stato costretto in un certo stampo determinata dalla politica accademica. (Vedi la mia critica delle linee guida Advanced Placement per la storia del mondo.)

Dal punto di vista personale, ero scoraggiato di apprendere che il Journal of World History non rivedere il mio libro, cinque epoche di civilizzazione, anche se ha presentato un nuovo schema di storia del mondo che era stata accolta favorevolmente dalle principali pubblicazioni in Asia, Africa, e altre parti del mondo. E 'vero che sono stato uno studioso dilettante, piuttosto che un accademico professionale e il mio libro non ha tratto tanto verso le opere di altri storici contemporanei. Ma avevo sperato che gli storici associati con la World History Association, ispirati dalla curiosità e l'amore del soggetto, vorrebbe rivedere il mio lavoro, anche solo per criticarlo. Invece, hanno ignorato completamente.

L'anno successivo, ho partecipato alla conferenza annuale di un'altra organizzazione, la Società Internazionale per lo studio comparativo sulle Civiltà, tenutosi nel campus Rutgers Newark (dove un tempo avevo preso corsi di contabilità e di business verso un MBA). C'è il mio libro è stato recensito, anche se sfavorevole. Seduto tra il pubblico, ho avuto l'opportunità di confutare le argomentazioni formulate dal revisore, un ex presidente del ISCSC. Negli anni successivi, ho partecipato a conferenze di questa organizzazione in Giamaica, Alaska, Minnesota, Michigan, Louisiana, e New Jersey. In realtà, ero sedia programma per la conferenza 2011 tenutosi presso la Tulane University a New Orleans in occasione del 50 ° anniversario del primo incontro del ISCSC tenutasi a Salisburgo, in Austria. Arnold Toynbee e altri luminari avevano partecipato che incontro nell'autunno del 1961.

Mi sarebbe piaciuto avere la Storia del Mondo di associazione o la Società internazionale per lo studio comparativo sulle civilizzazioni discutere e dibattere le questioni relative alla storia del mondo o di civiltà. In particolare, si potrebbe discutere delle differenze in vista delle grandi studiosi che hanno iniziato questi campi di studio, Arnold Toynbee e William McNeill. Potrebbero discutere, in particolare, se le influenze esterne e contatti o la dinamica interna del cambiamento era più importante per l'ascesa e la caduta delle civiltà o di cambiamenti significativi nelle società di tutto il mondo. Evidentemente, il mondo accademico non funziona in questo modo più. Si tratta di informazioni sul controllo del programma di studi che incoraggiare nuove concezioni della verità.

Quello che ho preso dalla conferenza 2000 del Mondiale History Association è stato il seguente: Un piccolo numero di studiosi politicamente ben collegato seduto su un comitato, presieduto da Peter Stearns, che ha deciso quello che il curriculum di corsi Advanced Placement nella storia del mondo dovrebbe essere. Educational Testing Service sviluppato prove basate su raccomandazioni di questo comitato. Corsi Advanced Placement nella storia del mondo e di altri soggetti sono presi da studenti delle scuole superiori, che, se superano i test, ricevono credito per questi corsi nelle scuole che in seguito potranno partecipare. Dato il costo impennata di istruzione superiore, vi è un forte incentivo per gli studenti a seguire corsi Advanced Placement al liceo per evitare di dover seguire i corsi universitari costosi. Pertanto, gli studenti vogliono disperatamente superare questi test; e per farlo, devono studiare quello che sarà sulle prove. Molto potere è quindi dato a quegli storici che decidono questa domanda e alle organizzazioni di test che guardano a loro per la direzione curriculum.

Centinaia di migliaia di studenti hanno preso i corsi Advanced Placement nella storia del mondo. Peter Stearns, presidente del comitato di sette persone, è successo a scrivere e pubblicare il suo libro di storia del mondo, dal titolo Storia del Mondo: Modelli di Continuità e cambiamento. Ci sono stati almeno otto edizioni. Dal punto di vista del potere, il World History Association ei suoi studiosi associati hanno avuto molto successo. William McNeill, giustamente riconosciuto come un pioniere creativo, è stato in grado di escludere i concorrenti e teorie in competizione dallo studio della storia del mondo. Ma il campo stesso ha subito. Per rimanere in buona salute, la storia dovrebbe essere più come le scienze naturali, aperti a nuove idee.

Mi è capitato di diventare personalmente a conoscenza di David Kopf, un professore di storia in pensione presso l'Università del Minnesota che si è specializzato nella storia dell'India. Prendiamo passeggiate insieme lungo il fiume Mississippi tre o quattro volte l'anno. Kopf studiato con William McNeill presso l'Università di Chicago. Ha anche insegnato storia del mondo per Jerry Bentley, direttore del Journal of World History, ora deceduto. David Kopf e diversi colleghi hanno pubblicato il proprio libro in due volumi dal titolo Storia comparata delle civiltà in Asia, che ha la sua tecnica di confronto tra le civiltà basate sul "3 P" - processo, modello, e il periodo. Mentre il concetto di grande storia è da capogiro a persone della sua generazione, Kopf avvicina con curiosità e l'accettazione. Per me, lui è una finestra di passate generazioni di studiosi che sono stati personalmente dedicati a loro soggetti e desideravano diffondere l'emozione di altri.

Nel giugno 2013, David Kopf mi ha detto che il World History Association sarebbe tenendo la sua conferenza annuale a North Hennepin Community College di Brooklyn Park, Minnesota, un sobborgo di Minneapolis dove vivo. Ho dovuto partecipare a questa conferenza. Anche se le lezioni e work shop sono rimasti utile, l'evento non era così interessante come lo era nella conferenza del 2000. Uno dei suoi esponenti anche ammesso a me che le precedenti aspettative dell'organizzazione non erano stati raggiunti. La partecipazione era giù. Il presidente entrante, Craig Benjamin, è stato uno dei principali sostenitori di questa nuova disciplina, Grande Storia, che era anche il mio interesse primario. Una persona molto capace, aveva organizzato la prima conferenza della Associazione Internazionale di grande storia a Grand Rapids, Michigan, nel 2012, al quale ho partecipato. Lui e altri due grandi storici, aveva anche scritto e pubblicato un libro di testo grande storia.

Non voglio suggerire che il suo approccio eccessivamente di controllo per la storia del mondo è stata la ragione per cui il mondo History Association sembra ora essere in declino. Più importante è quello che ho imparato da un professore di sesso femminile che è stato un collega di David Kopf. Lei mi ha detto che il mondo accademico non era quello di una volta. Una o due decenni fa, college e le università dovrebbero incoraggiare la loro facoltà di partecipare alla conferenza di questo tipo sovvenzionando viaggio e la frequenza. Al giorno d'oggi, i partecipanti devono pagare il conto se stessi. Invece di enfatizzare lo sviluppo professionale, le istituzioni di oggi di istruzione superiore mettere i loro soldi in due aree: campagne di marketing rivolte a futuri studenti e servizi ricchi di costruzione strutture che renderebbero queste prospettive vogliono frequentare loro collegio. In altre parole, l'istruzione superiore è diventata più simile a un lavoro di un luogo di apprendimento. Questo è anche il parere di Noam Chomsky, senza dubbio autorevole studioso dell'America.

Recentemente ho letto un articolo della rivista Forbes ("Lezioni Stregoni", 14 Agosto, 2014), che dà la storia interna del perché rette del college stanno aumentando così rapidamente. L'articolo focalizzata su un nuovo approccio alla ammissione al college e gli aiuti studente promossi da società di consulenza come la Maguire Associates e Noel-Levitz che danno work shop per gli amministratori accademici. Tradizionalmente, gli aiuti studente era destinato ad aiutare accademicamente talento, gli studenti a basso reddito frequentano college la cui iscrizione non potrebbero altrimenti permettersi. Le società di consulenza hanno cambiato questa politica per dare più del denaro agli studenti che potevano permettersi la retta, ma necessario un incentivo a frequentare un collegio piuttosto che un altro attraverso sconti universitarie. Le società di consulenza analizzare i dati per vedere che cosa gli incentivi sono più efficaci nel persuadere studenti economicamente benestanti a partecipare.

L'articolo descrive la tecnica: "Noel-Levitz potrebbe essere la forza più influente nella determinazione dei prezzi di istruzione superiore che non avete mai sentito parlare, che abilita quello che è diventato un tre stadi, gioco di distorsione del mercato per gli amministratori di college. In primo luogo, evocare come alto un prezzo di adesivo il più possibile per l'insegnamento. In secondo luogo, le scuole solcano un sacco di soldi in più che in servizi agli studenti, tra cui vantaggi country club che esteriormente giustificano - e aiutano con classifica collegio che ricompensa tale generosità. Infine, usare il vostro aiuto collegio pila non necessariamente per aiutare gli studenti più bisognosi ma piuttosto di offrire sconti per attirare i bambini più ricchi che potrebbe pagare il resto del prezzo del corso gonfiato in pieno. Il costo medio annuale per quattro anni, privata, non-profit università è ora $ 41.000 - rispetto a $ 33.000 di dieci anni fa - ma il tasso di sconto medio per matricole in arrivo è il 46% ".

L'istruzione superiore sembra aver perso la sua anima. Non tutti gli educatori sono manipolatori avidi, naturalmente, ma il sistema incoraggia tale comportamento. Quelli di noi abbastanza stupido per essere veramente interessato a materie come la storia del mondo o grande storia dovrebbero quindi prendere in considerazione altre opzioni oltre a quella accademica nel coltivare tali campi di interesse.

Ciò che questo è che non posso dire con certezza. Tuttavia, il giorno della resa dei conti arriverà sicuramente per l'istruzione eccessivamente costoso maggiore, come si è giunti per le istituzioni del passato come il papato che sono andati oltre la fase di maturazione in coercizione. Questo è un modello ciclico che Toynbee e altri storici della sua persuasione hanno identificato nella storia del mondo. Esiste una grande opportunità, quindi, per le altre forze di emergere nella società a prendere il posto delle istituzioni caduti o creare qualcosa di completamente nuovo. Nonostante gli abusi di istruzione, l'intelletto umano manterrà sempre un nucleo di curiosità che vuole sapere la verità. E 'per noi determinare come sarà sviluppato tale interesse.

 

In conclusione:

Si tratta di un appello per una nuova e più robusta discussione su come la storia dovrebbe essere scritto al più alto livello. Abbiamo bisogno di abbattere i silos e cercare di vedere l'intero quadro. Necessariamente, non tutti gli studiosi sono d'accordo che cosa sarà la foto dovrebbe essere. Pertanto, abbiamo bisogno discussione e dibattito. Abbiamo bisogno di scuole differenti di opinione con domande ben definite. Gli studiosi nel campo della storia del mondo e grande storia devono impegnarsi a vicenda su queste domande e cercare di giungere ad un consenso. Anche se i test sono "risposte giuste", come determinato dai datori di tali prove, la storia stessa è un continuo processo di ricerca della verità, si spera con una mente aperta.

A mio parere, una storia del mondo ben scritto o grande storia dovrebbe avere le seguenti caratteristiche:

1. Il lavoro dovrebbe avere un senso della direzione in cui la storia scorre. Una fase dovrebbe portare logicamente alla successiva.

2. Do appuntamenti da non trascurare che accadono nel nostro tempo, anche se non si può vedere chiaramente dove porteranno. Portare la storia aggiornata nel miglior modo possibile.

3. I segmenti dei capitoli dovrebbero essere definite dal loro contenuto, piuttosto che da date e luoghi o termini come "antico" o "moderna" che indicano il grado di vicinanza ai nostri tempi. Cerca di essere obiettivo.

4. La storia a questo livello è molto più ampio rispetto alle attività di governo. Lignaggi politici e le guerre sono solo una piccola parte di ciò che sta accadendo nella società.

5. Evitare pregiudizi razziali o etnocentrica. Una storia del mondo dovrebbe coinvolgere tutti i popoli della terra, in particolare quelli nelle nazioni popolose. La mia situazione o un insieme di valori non è il punto culminante della storia, anche se voglio vedere in questo modo.

Le affermazioni di cui sopra, anche, sono discutibili.

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